Search
Exact matches only
Search in title
Search in content
Search in excerpt
Search in comments
Filter by Custom Post Type
3Dkanjers in België

In Nederland zijn inmiddels 300 scholen actief bezig met 3Dkanjers. Met de 3Dkanjers Experience komen leerlingen in aanraking met de wereld van 3D-printen door de 3D-printer eerst zelf te bouwen en hiermee op ontdekking te gaan. In Vlaanderen zijn we niet onopgemerkt gebleven gezien de hoeveelheid aanvragen om ook in België de 3Dkanjers Experience aan te bieden. Om onze zuiderburen optimaal van dienst te kunnen zijn, hebben we een unieke samenwerking opgezet met onze partner Trideus en Fyxxi-lab (Educentrum vzw). Educentrum vzw helpt scholen met advies en opleidingen over mediawijsheid, STEM (Science – Technology – Engineering – Mathematics) en ICT en heeft een unieke plek (Fyxxi-lab) in Gent gecreëerd waar kinderen van 5 tot 99 jaar aan de slag kunnen met allerlei ICT-STEM-Tools.

Momenteel lopen er twee “pilootprojecten”, zoals ze dat in België zeggen, waarvan één op Campus De Vesten in Herentals. In dit project gaan 1ste graad leerlingen en STEM leerkrachten aan de slag met de 3Dkanjers Experience onder begeleiding van de 3Dkanjers coaches van Fyxxi-lab. Dit pilotproject geeft ons de kans het materiaal goed af te stemmen op het curriculum in Vlaanderen. Na de zomer starten meerdere scholen met 3Dkanjers.

13007191_1043182259128883_3052943542323932185_nNaast de twee pilotscholen gaat ook de Heilig Graf school uit Turnhout voor de zomer een 3Dkanjers Experience starten. Deze school heeft namelijk meegedaan met Arcadia 2016. Een landelijk techniek- en kunstwedstrijd voor leerlingen in 2 havo/vwo. 107 scholen deden dit jaar mee met Artcadia waaronder 8 Belgische teams. De Heilige Graf school is tweede geworden en heeft hiermee een 3Dkanjers Experience gewonnen.

Meer informatie?

Voor meer informatie over 3Dkanjers in België kunt u contact opnemen met Jesse Buteneers van Trideus of Isabel Allaert van Fyxxi. Op onze contact pagina vindt u alle contactinformatie.

3Dkanjers genomineerd voor IPON Start-up Award 2016
januari 29, 2016
0

3Dkanjers is genomineerd voor de IPON Start-up award 2016. De Start-up award richt zich op een vernieuwend ICT-idee voor product of dienst t.b.v. het onderwijs. Hier zijn wij natuurlijk heel blij mee.

IPON is de vakbeurs voor onderwijsinnovatie en ict en wordt dit jaar gehouden op woensdag 3 en donderdag 4 februari. Tijdens de IPON worden ook een aantal awards uitgereikt. De IPON awards hebben tot doel het bedrijfsleven te stimuleren om producten te vernieuwen en te verbeteren. Met behulp van de Awards kan het onderwijs op een originele manier kennismaken met leveranciers en digitale schoolborden, e-learning, educatieve software, ict-beheer, outsourcing en veel meer.  De IPON Awards worden geïnitieerd rondom alle gebieden van ICT binnen het onderwijs, te beoordelen op gebruik, originaliteit, ontwerp, toegankelijkheid en prijs.

Op de IPON vind je de stand van 3Dkanjers & Ultimaker op A103. Maak kennis met 3Dkanjers, de 3Dkanjers Experience, de Ultimaker Original Plus DIY 3D-printer en de nieuwe Ultimaker 2 Plus.

Ontmoet 3Dkanjers op Make-IT, Bett, IPON of RapidPro

In het voorjaar van 2016 worden vier belangrijke events georganiseerd rondom onderwijs, ICT en 3D-printen. Make-IT fair van Hogeschool de Kempel, de Bett in Londen, de IPON in Utrecht en de 3D-printerbeurs RapidPro in Veldhoven. 3Dkanjers is er natuurlijk bij en wij hopen jou op één van deze events te mogen ontmoeten.

Make-IT fair – woensdag 20 januari
Op woensdag 20 januari organiseert De Kempel een Make-IT Fair voor kinderen èn leerkrachten. ‘Maker education’, 21st century skills, ICT & Media, programmeren, onderzoekend & ontwerpend leren en nog veel meer. 3Dkanjers is de gehele dag aanwezig (plek groen 6) en geeft om 14.30 uur ook een korte seminar in de collegezaal. Meer informatie vind je op de website van De Kempel. Je kunt je nog inschrijven.

Bett 2016 Excel London – woensdag 20 tot en met zaterdag 23 januari
Onze partner Ultimaker is natuurlijk aanwezig op deze grote ICT beurs in Londen. Je vindt ze in de STEAM Village. 3Dkanjers coach Marcella van den Burg is de hele week aanwezig om al je vragen te beantwoorden over 3Dkanjers. Op vrijdag 22 januari zal initiatiefnemer Remco Liefting van 3Dkanjers samen met een aantal partners van CodePact afreizen naar Londen. Er is een ruimte gehuurd direct boven de beursvloer (het Holland House). Hier vinden in de ochtend rondetafelgesprekken plaats en één van de tafels is ingericht voor de delegatie CodePact-bedrijven.

IPON, Vakbeurs voor onderwijsinnovatie en ict in Utrecht – 3 en 4 februari
Op de IPON vind je de stand van 3Dkanjers & Ultimaker op A103. Maak kennis met 3Dkanjers, de 3Dkanjers Experience, de Ultimaker Original Plus DIY 3D-printer en de nieuwe Ultimaker 2 Plus.

RapidPro, Dé vakbeurs op gebied van 3D printing. – 1, 2 en 3 maart
Op 1, 2 en 3 maart vindt RapidPro 2016 plaats in Veldhoven. Vooraanstaande organisaties en sprekers zullen aanwezig zijn om de laatste innovaties uit het vakgebied te presenteren. De hele keten van 3D-design tot manufacturing is hier vertegenwoordigd.

Op standnummer 111 vind je onze partner Lay3rs 3dprinting uit Eindhoven. Op deze stand is ook een hoek ingericht voor 3Dkanjers en Remco Liefting staat je graag te woord.

Maak een afspraak met ons

We nemen graag de tijd voor een goed gesprek. Door een afspraak met ons te plannen, kunnen we hier al vast rekening mee houden.

Subsidie 3D-printers voor basisscholen in Drenthe

De provincie Drenthe gaat als eerste provincie in Nederland basisscholen helpen voorzien van een eigen 3D-printer. Hiervoor is de Uitvoeringsregeling subsidies 3D-printers Primair Onderwijs ingesteld. De provincie wil zo het regionale primair onderwijs in staat stellen om op eigentijdse wijze invulling te geven aan de verplichte invoering van het vak Wetenschap en Techniek. Per basisschool stelt de provincie een cofinancieringsbijdrage van 520 euro voor de aanschaf beschikbaar.

Het project is ontwikkeld vanuit de gedachte dat steeds minder kinderen in Nederland voor een technische opleiding kiezen. ‘Met deze regeling willen we jongeren enthousiasmeren voor een opleiding en loopbaan in de techniek. Daarnaast geven we hiermee een stevige impuls aan de doelstellingen van het Techniekpact Noord-Nederland en aan de innovatieve ontwikkelingen op lange termijn in Drenthe. Door jongeren al op jonge leeftijd in aanraking te laten komen met techniek, kunnen we krimpende regio’s perspectief bieden’, aldus gedeputeerde Ard van der Tuuk. Doel van het project is om binnen twee jaar rond 80% van de Drentse basisscholen op een speelse en professioneel ondersteunende wijze kennis te laten maken met techniek. De basisscholen worden begin 2016 nader geïnformeerd over de aanvraagprocedure.

Het project volgt op een succesvolle pilot in Hoogeveen uitgevoerd door 3Dkanjers. Uit dit project bleek dat de inzet en het gebruik van een 3D-printer een zeer geschikte onderwijsmethode is om kinderen in aanraking te laten komen met 21e eeuwse vaardigheden. Daarnaast hebben ondernemers door samenwerking de mogelijkheden ondervonden die toepassing van 3D-printers in de maakindustrie kunnen bieden. Samen met onderwijs en bedrijfsleven werkt de provincie Drenthe in het Techniekpact Noord-Nederland aan een aantrekkelijke technieksector met goed opgeleide werknemers. (bron: Provincie Drenthe)

De subsidie

De subsidie kan worden verstrekt voor een tegemoetkoming in de kosten van aanschaf van één 3D-printer met bijbehorende lesstof, in de periode van 1 januari 2015 tot en met 31 december 2016.

De aanvraag kan uitsluitend worden ingediend door een coördinatiepunt namens een basisschool volgens het volgende overzicht:

  • Basisscholen Meppel, Westerveld en De Wolden: RSG Stad & Esch, Meppel
  • Basisscholen Coevorden: De Nieuwe Veste, Coevorden
  • Basisscholen Hoogeveen, Assen, Emmen, Tynaarlo, Aa en Hunze, Noorderveld, Midden Drenthe, Borger Odoorn: RSG Wolfsbos, Hoogeveen

Bij een aanvraag voor subsidie moet een factuur van de aanschaf van de 3D-printer met bijbehorende lesstof voor de basisschool worden ingediend.  Een aanvraag voor subsidie van een aangeschafte 3D-printer kan worden ingediend tot en met 31 december 2016.

Een subsidie wordt geweigerd indien de aanvrager op locatie reeds in het bezit is van een 3D-printer, anders dan de 3D-printer die voor subsidie op basis van deze subsidieregeling in aanmerking komt.

De subsidie bedraagt maximaal € 520,– per basisschool. Het subsidieplafond van deze regeling is € 145.600. Aanvragen worden in behandeling genomen op volgorde van binnenkomst totdat het plafond is bereikt. De plaats van een aanvraag in de volgorde wordt bepaald door het moment waarop de aanvraag volledig is.

Meer informatie over deze subsidie?
Voor meer informatie over deze subsidie in combinatie met de 3Dkanjers Experience kunt u contact opnemen met 3Dkanjers.

 

Ondernemende leerlingen uit Peize maken Traliëns met de 3D-printer

De leerlingen van de plusklas in Peize hebben vorig jaar hun eigen bedrijf Superclipsproducties opgezet. Ze gingen ontwerpen maken met paperclips en verkochten bijvoorbeeld paperclip-sieraden.

Dit jaar was de uitdaging nog groter. De leerlingen bouwden met elkaar een 3D-printer van 3Dkanjers en verzonnen leuke, bijzondere ontwerpen. Met de 3D-printer maken ze nu Traliëns, dat zijn zelfbedachte dieren. Maar ze printen bijvoorbeeld ook zelf ontworpen naam- en lettersleutelhangers. Die producten verkopen ze aan kinderen van school, maar ook in de supermarkt in het dorp. Kijk met je klas (vanaf 6 november) op http://www.dedagvandaag.nl/agenda?item=1536

Reacties van kinderen graag naar Johan Beukers van Meesterlijk Ondernemen in Drenthe johanbeukers@gmail.com

image001

3Dkanjers ondertekent CodePact
oktober 11, 2015
0

Amsterdam, 9 oktober 2015 – Zestien nieuwe bedrijven sluiten zich aan bij CodePact. Hiermee staat de teller van het aantal partners op 32. CodePact is een samenwerkingsverband tussen overheid en bedrijfsleven, dat de ambitie heeft om 400.000 Nederlandse kinderen te leren programmeren. Op 10 oktober 2015 sluiten 3Dkanjers, Accenture, Bol.com, CEDgroep, Codeavengers, CodeCult, Connectis, Cubiss, Girls love to Code, IT Randsteden, Kabelnoord, Makerschool, Quest, SIDN, Squla en Ziggo zich aan bij dit initiatief. De uitbreiding van CodePact valt samen met de start van de door de EU geïnitieerde Codeweek.

Aansluiting op de internationale arbeidsmarkt
CodePact werd in mei 2015 tijdens het Onderwijsfestival door StartupDelta geïnitieerd. Op dat moment verbonden Bomberbot, Codeforsu, CodeUur, ECP, gemeente Amsterdam, Google, IBM, Inspiring Fifty, Like to Share, Microsoft, Malmberg, NederlandICT, Oracle, Q42, Randstad en VHTO zich al aan het initiatief. Sindsdien ontplooiden de partners van CodePact verschillende initiatieven om kinderen kennis te laten maken met coderen en programmeren. Zo leerden basisschoolkinderen hun eigen app bouwen, werd een aantal basisscholen voorbereid op het onderwijs van de toekomst, en was er een innovatiewedstrijd voor kinderen.

Behalve leerlingen kennis laten maken met programmeren en andere vaardigheden – zoals logisch en gestructureerd denken, en begrijpen hoe technologie werkt –, committeren partners van CodePact zich aan een aantal andere zaken. Zo spreken zij af software, trainingen en andere middelen te leveren, die programmeerlessen faciliteren voor zowel leerlingen als onderwijskrachten en ouders. Met de uitbreiding van het aantal bij CodePact aangesloten partners heeft het samenwerkingsverband nu de middelen om 250.000 kinderen te leren programmeren. De ambitie is om ten tijde van het wereldwijde Hour of Code op 10 december 2015 vijftig CodePact-partners te hebben, en daarmee de capaciteit om 400.000 kinderen klaar te stomen voor de arbeidsmarkt van de toekomst.

3Dkanjers en CodePact
Wij verbreden en verdiepen het thema digitale geletterdheid, door 3D-printen te koppelen aan programmeren, rekenen en wiskunde, kunst en cultuur, taal, geschiedenis et cetera. De inzet van 3Dkanjers levert nu al een bijdrage aan een groot aantal doelstellingen van CodePact:

  • Wij bieden met onze 3Dkanjers projecten de kinderen de kans om nieuwe technologie beter te begrijpen (doel 2);
  • Wij leveren op een verantwoorde wijze de 3D-printer, software e.d. (technische randvoorwaarde) en leren de leerlingen (en leerkrachten) de 3D-printer te bouwen en te gebruiken (doel 6);
  • Wij maken leerlijnen (groep 1 t/m 8 po en onderbouw vo) gericht op 3D-printen en in lijn met de huidige kerndoelen PO en VO (doel 3);
  • Wij ondersteunen (professionaliseren) leraren rondom het gebruik van 3D-printer in het klaslokaal (doel 5);
  • Wij betrekken ouders (en pabo studenten, ondernemers en overheid) bij onze projecten. Lokaal en regionaal (doel 7).

Daarnaast gaan wij de komende periode:

Onze huidige lesmateriaal rondom 3D-printen door ontwikkelen met een speciale leerlijn richting coderen/programmeren in combinatie met 3D-printen. Lesmateriaal is vrij beschikbaar voor scholen die participeren in een 3Dkanjers project en/of deelnemen aan een activiteit van CodePact (eind 2015);

  • Een landelijke wedstrijd organiseren waarin 3D-printen en programmeren centraal staat (voorjaar 2016);
  • Op onze website, in onze nieuwsbrieven naar scholen, in ons magazine en op manifestaties waar wij optreden CodePact extra aandacht te geven;
  • 3Dkanjers scholen stimuleren deel te nemen aan events gerelateerd aan coderen/programmeren, georganiseerd door de partners van CodePact.

PosterCodepact

3D-printer voor het Roessingh

Vanmorgen (4 juni 2015) ontvingen enkele leerlingen van Het Roessingh, school voor leerlingen met een lichamelijke beperking of meervoudige handicap, een prachtige nieuwe Ultimaker 3D-printer cadeau. Deze printer is beschikbaar gesteld door 3Dkanjersde Rolfgroep en Ultimaker.

Enkele maanden geleden hebben twee leerlingen van de nieuwe Veste uit Coevorden opdracht gekregen om deze printer zelf te bouwen. Dat was een hele uitdaging. Weken lang zijn ze aan het sleutelen geweest. Maar het is ze gelukt! Vanmorgen was de officiële overdracht.

Joris en Delano, leerlingen van Onderwijscentrum Het Roessingh namen de printer in ontvangst. Maxime en Robin, leerlingen van de Nieuwe Veste, namen alle tijd om de printer te installeren, te demonstreren en er was nog tijd voor een interview.

Klik hier voor de foto’s.

Maxime, Robin, dhr. Engel, dhr. Kok (3Dkanjers) en de Rolfgroep Bedankt!

3D-printerproject Coevorden

Afgelopen vrijdag was de kick-off van het 3Dkanjers project Coevorden tijdens de Dag van de Techniek op De Nieuwe Veste.

In totaal hadden vijftien basisscholen uit de regio Coevorden/Hardenberg zich opgegeven voor dit 3D-printerproject. Leerlingen van de Wilhelminaschool, Willibrordusschool en de Mijndert van der Thijnenschool kregen alvast een 3D-printer uitgereikt uit handen van Remco Liefting van 3Dkanjers. De leerlingen van deze scholen kunnen zich nu al (bijna) “3DKanjers” noemen. Als de financiering rond is, komen ook de andere scholen in aanmerking voor een 3D-printer. Dit project wordt mede mogelijk gemaakt door De Nieuwe Veste, Gemeente Coevorden en Provincie Drenthe.

3D-printers voor basisscholen in Meppel en omstreken

Om de kracht van de regio in de toekomst te versterken, moeten we nu samenwerken en krachten bundelen. Rabobank, Stad & Esch, de Ronde Tafel, gemeenten en provincie hebben de handen in ineengeslagen om de techniek in het onderwijs een impuls te geven. Dit als belangrijke investering in goed geschoold toekomstig technisch personeel in onze regio.

Door een bijdrage van de Ronde Tafel Meppel, de gemeente Meppel, het Ondernemersfonds Meppel en de Rabobank Meppel-Staphorst-Steenwijkerland kunnen basisscholen in de gemeente Meppel en een aantal basisscholen in de gemeenten De Wolden, Steenwijkerland, Staphorst en Westerveld een forse tegemoetkoming krijgen in de aanschaf van een 3D-printer en kunnen ze meedoen aan het 3Dkanjers project. De eerste printer werd door bovengenoemde sponsoren op maandag 16 maart uitgereikt aan de leerlingen van CBS Koningin Beatrixschool in Meppel.

Dit project is ontwikkeld omdat steeds minder kinderen in Nederland voor een technische opleiding kiezen. In het project komen jongeren op een bijzondere manier in aanraking met wetenschap en techniek, in de hoop dat dit ze inspireert om te kiezen voor een technische opleiding. Het project levert daarmee een waardevolle bijdrage aan het streven naar een gezond economisch klimaat in de genoemde gemeenten. Immers, goed geschoolde arbeidskrachten zijn waardevol voor ondernemers in de regio.

3Dkanjers project
De leerlingen op de basisscholen gaan niet alleen werken met de 3D-printer, ze gaan de printer ook zelf bouwen. Het bouwen van en werken met een 3D-printer vraagt om onderzoekend en ontwerpend leren, waarmee vaardigheden worden ontwikkeld als creativiteit, co-creatie, leren door te doen, ondernemingszin, kritisch en onderzoekend denken. Op dit moment participeren al meer dan 100 basisscholen in Nederland in 3Dkanjer projecten. In onze regio verzorgt Stad & Esch voor een aantal basisscholen de technieklessen en bieden leerlingen van Stad & Esch aan basisscholen ondersteuning bij de uitvoering van het project.

Ongekende mogelijkheden
De aandacht voor 3D-printing is wereldwijd heel groot. De techniek heeft ongekende mogelijkheden. Het 3Dkanjers project biedt de basisscholen de mogelijkheid om op een moderne manier invulling te geven aan de per 2018 verplichte invoering van het vak Wetenschap & Techniek. Naast de focus op technische vaardigheden levert het project een belangrijke bijdrage aan de vaardigheden die voor de verdere loopbaan van leerlingen van belang zijn.

Techniekpact
De provincie Drenthe is als trekker van het Techniekpact Noord betrokken en enthousiast over het 3Dkanjers project. Het Techniekpact moet de aansluiting van het onderwijs op de arbeidsmarkt in de technische sector verbeteren en daarmee het tekort aan technisch personeel terugdringen. In het Techniekpact staan concrete afspraken tussen bedrijfsleven, onderwijs en overheid. Het 3D kanjersproject is een voorbeeldproject voor instroombevordering.

3D-printer voor alle basisscholen in Hoogeveen

(bron: Hoogeveensche courant, Foto Gerrit Boer) Hollandscheveld – Feest vanmorgen op basisschool De Oostenbrink. Daar werd vanuit het 3Dkanjersproject de eerste 3D-printer uitgereikt aan de leerlingen.

Vorig jaar was er in Hoogeveen weliswaar al een pilotproject, waar twaalf scholen aan deelnamen, maar dankzij bijdragen van de Rabobank, de Combinatie Hoogeveense Ondernemingen en de gemeente Hoogeveen kunnen nu alle basisscholen in de gemeente de beschikking krijgen over een 3D-printer. Het 3Dkanjersproject is ontwikkeld omdat steeds minder kinderen in Nederland voor een technische opleiding kiezen. In het project komen jongeren op een bijzondere manier in aanraking met wetenschap en techniek in de hoop dat dit ze inspireert om te kiezen voor een technische opleiding. Het project levert daarmee een waardevolle bijdrage aan het streven naar een gezond economisch klimaat in de gemeente Hoogeveen. Immers, goed geschoolde arbeidskrachten zijn waardevol voor ondernemers in de gemeente. Lees verder…